停车场

2021-03-25

奇数和偶数(停车场).jpg

固定材料

1、棋子x4

2、六面骰子x1

3、30cm*44cm的棋盘一张

4、小汽车模型若干

5、奇数停车卡x1,偶数停车卡x1

6、点卡

7、仙女棒x4


公共材料

仙女棒


可选材料

棋子、骰子、小汽车模型、奇数停车卡、偶数停车卡、点卡、仙女棒


游戏攻略

1、每个小朋友选择一个颜色的棋子(限四个人以内以及四个人同时玩)

2、将各自的棋子置与起点处(小红旗标志)

3、投掷原木骰子,再骰一次骰子,确定出发的步数

4、走到数字格子时,判断数字时奇数还是偶数,并选取对应的点卡(奇数对应一个点的卡片,偶数对应两个点的卡片)

5、走到终点后要将收集到的点卡放置在相对应的停车卡,停放正确则可获得一辆小汽车,若想继续收集点卡可以重新出发(不用重新投掷6)

6、比一比谁获得的小汽车最多


注意事项:该材料包有细小零件(如:眼睛)请勿吞食。
呜帕现有手工棋100余种,热门有:手指小老鼠、太空探险、蘑菇君、冰爽一夏、森林歌唱家、可爱小背包;数学棋150余种,热门有:星球大战、逃家小兔、贪吃蛇、大侦探、快乐密码、黄金矿工、停车场。

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图片模块

 数学游戏方案

1、熟练运用10以内的奇数和偶数

2、能快速判断奇数和偶数

3、能通过游戏本身判断结果的正确与否

4、能够及时发现并纠正同伴的错误

1、操作材料放在数学区A18位置

2、桌面

图示


材料准备

操作材料:

120cm*22cm奇数停车场一个,上下左右各空出1cm,分成5条横格,9条竖格(2cm*4cm

222cm*22cm偶数停车场一个,分成5条横格,10条竖格(2cm*4cm

34cm*1cm奇数停车卡若干张

44cm*1cm偶数停车卡若干张

542cm*30cm自制棋盘,有乱序数字1-10

6、木质骰子一颗

7、2cm*1cm小车子,每人至少20

纸上操作材料:

130cm*20cm长方形卡纸一张,中间画有图案。


认知准备

1、了解10以内的奇数和偶数

2、知道奇数和偶数的特征

3、熟练判断相邻数

4、熟练进行倒数

引出游戏

引导语:

1、今天我们要当停车场的管理员,把小车子按照奇数和偶数停在不同的停车场。

游戏规则

引导语:

1、你们要自己决定谁第一个来掷骰子哦。

2、你要区分你的棋子走到的格子上的数字是奇数还是偶数。

3、如果是奇数,你就要拿取一张奇数停车卡。

4、将停车卡放在正确的停车场上。

5、如果是偶数,你就要拿取一张偶数停车卡。

6、将停车卡放在正确的停车场上。

7、拜访准确三张停车卡你就可以获得一辆小汽车哦。

游戏分组

这是一个集体的个人游戏,如果幼儿想要单独进行,也被允许。

引导语:

1、和你的好朋友一起开始游戏吧。

游戏开始

引导语:

1、你们商量好谁第一个掷骰子就可以开始游戏咯。

2、只有掷到6才可以出发哦。

3、你要区分格子上的数字是奇数还是偶数。

4、要拿取对应的停车卡才可以停车哦。

5、将你的停车卡放在准确的位置并盖上你的专属印章。

6、准确摆放3张停车卡你就可以获得一辆小汽车哦。

评价

引导语:

引导幼儿用完整语言表达x是奇数,x是偶数。

1、你们的小车子都停进去了吗?

2、你们的小车子都停在哪一个停车场啦?

3、你的小车子为什么要停在奇数/偶数停车场呢?

总结

引导语:

1、小车都要停在规定的区域内哦。我们每个人都要遵守这样的规则。

2、如果你发现爸爸妈妈的车子停错地方了,你会提醒他们吗?

3、你可以回到家里去找一张家里的数字,说一说这些数字是奇数还是偶数哦。

图   示


备注

1、数学B区指数学材料补充区,放置数学延伸材料用。当A区材料已经不能满足幼儿发展的时候,教师引导幼儿自主取B区材料进行操作。

2、纸上操作材料不放入数学区。



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