幼小衔接一直是个热门话题，前不久的两会上关于如何理性应对幼小衔接也再度被提起。

为什么有些家长会说，明明提前就开始学小学内容，起初学习很在状态，但是后来就跟不上了？

这原因根本不是提前学了多少东西，而是孩子的学习习惯没有很好的定型，只能依赖家长或者老师的督促和关照，无法很好的自主学习。
那些被吹上天所谓的幼小衔接，也只是让你的孩子在刚开始上小学时可以捋一遍要学习的知识，孩子上小学之后将学过的知识再学一遍。
这样一来，刚开始孩子的学习怎么着都不会太糟糕，所以才显得这个衔接多么的重要。

学习习惯的培养远比短短两个月的幼小衔接来得更为重要。

幼小衔接教育的核心是孩子兴趣、能力和习惯的培养，而不只是单纯的学习知识。

能力强的孩子在小学阶段的适应性往往会比较好。

家长培养孩子这些能力，说教没有用，最好的方法是通过游戏的方式，这样孩子的接受度高，能在潜移默化中完成教育过程。

呜帕一直在做的就是这样一件事：让孩子在游戏中学习。

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一些家长会认为幼小衔接教育就是提前学习小学的文化课，这是不对的。尽管幼小衔接教育里的确包括让孩子具备少量的基础文化知识，但绝非让孩子提前学习小学课程。幼小衔接也不单是就学习基础文化知识这一项，还有很多其他方面的要求和能力。

一些家长到了某个时间节点，就希望孩子能立即改变他们的学习和行为模式，所以将希望寄托在培训机构上。

但教育是个逐渐积累的过程，孩子的身心健康发展也需要循序渐进。而且不同的孩子还有不同的个体差异，这更多的需要家庭、学校、社会一起配合，来对孩子产生影响，所有的转变都并非一蹴而就。

要相信慢慢来，比较快！